Ученики с миграционным прошлым обошли киприотов по всем предметам PISA
По данным PISA, дети мигрантов показывают более высокие результаты по чтению, математике и естественным наукам, чем их кипрские сверстники. Это опровергает распространённое мнение, что мигранты «портят» статистику.
Как сообщает Cyprus Mail, результаты последнего исследования PISA были представлены министерством образования в пятницу. Ученики с миграционным прошлым набрали больше баллов, чем их кипрские сверстники, по всем трём направлениям: чтению, математике и естественным наукам.
В чтении ученики-мигранты первого поколения из семей с высоким социально-экономическим статусом набрали 486 баллов, тогда как мигранты второго поколения — 424, а киприоты — 415. Среди детей из менее обеспеченных семей мигранты первого поколения получили 369 баллов, опередив и киприотов, и мигрантов второго поколения, у которых по 367 баллов.
Та же закономерность сохраняется в математике и естественных науках: мигранты первого поколения обходят обе другие группы на всех уровнях социально-экономического статуса.
Глава центра образовательных исследований Ясемина Карайорги отметила, что эти данные опровергают распространённое в публичном пространстве мнение. «Со временем укореняется впечатление, что наши результаты превосходны, а иммигранты их портят, хотя на самом деле всё наоборот», — сказала она.
Исследование также показало, что 24,9% кипрских учеников отвечали на задания менее чем за десять секунд — это самый высокий показатель среди всех стран-участниц. Сотрудник исследовательского центра Модестина Модесту пояснила, что такая цифра говорит о том, что значительная часть школьников отнеслась к тестированию недостаточно серьёзно; многие также оставили вопросы без ответа.
По её словам, 43,5% кипрских учеников показали результат ниже второго уровня по всем трём предметам — это значительно больше цели Еврокомиссии на 2030 год в 15% и выше среднего по ЕС показателя в 21,3%. Лишь 0,7% достигли высшего, пятого уровня по всем трём дисциплинам.
Средние баллы Кипра составили 411 по естественным наукам, 412 по математике и 379 по чтению — ниже средних по ЕС (481, 463 и 459 соответственно) и по ОЭСР (482, 463 и 461). По сравнению с результатами 2022 года показатели по естественным наукам и чтению остались стабильными, а по математике упали на шесть баллов. При этом и ЕС, и ОЭСР за тот же период продемонстрировали более резкое снижение.
Министр образования Афина Михаилиду обратила внимание на то, что разрыв в успеваемости, связанный с социально-экономическим положением, на Кипре меньше, чем в целом по ЕС. «Ты приходишь в школу с определёнными трудностями из дома, связанными с твоим социально-экономическим статусом, но это не мешает тебе быть хорошим учеником», — сказала она. Министр также отметила, что уже идущие реформы направлены на снижение reliance на заучивание и развитие критического мышления и навыков решения задач. «Что бы мы ни делали — идеальные программы, отличные инструменты, прекрасные классы, кондиционеры, всё — если у учителя нет души, рвения, отдачи, мы проиграли», — добавила Михаилиду. Комментируя высокую долю поспешных ответов, она объяснила, что кипрские школьники меньше знакомы с электронным форматом тестирования, чем их сверстники за рубежом, и что министерство готовит учеников к следующему циклу PISA в 2028 году, чтобы они относились к процессу серьёзнее.
Что это значит для жителей
Результаты PISA важны не только для отчётности министерства: они показывают, насколько школа готовит детей к дальнейшей учёбе и работе на Кипре. Особенно тревожны два сигнала — массовые быстрые ответы и низкая доля учеников, reaching высокий уровень по всем предметам. Это значит, что система в целом пока не вытягивает большинство на нужный уровень, даже если разрыв между детьми из разных семей на острове меньше, чем в среднем по ЕС.
- Родителям стоит обратить внимание не только на оценки, но и на то, как ребёнок работает с текстом и задачами: умение думать, а не заучивать, становится ключевым.
- Школам и учителям предстоит активнее внедрять электронный формат заданий и критическое мышление — к 2028 году это станет нормой.
- Всему обществу стоит опираться на факты, а не на стереотипы: данные показывают, что дети мигрантов часто учатся лучше, а не хуже.
Текст написан по материалу источника и не является его переводом.
